‘Chronic absenteeism’ in Alaska: Education commissioner gives thoughts on connection to e-learning

ANCHORAGE, Alaska (KTUU) – Un estudio reciente sugiere que el 45% de los estudiantes en Alaska se considera «crónicamente ausente», pero ¿qué necesitan cambiar los expertos en educación?

La comisionada del Departamento de Educación y Desarrollo Temprano, Deena Bishop, presentó un informe sobre asistencia a la Junta Estatal de Educación a principios de este mes.

Esta semana, se informó a los superintendentes de Alaska que los días de e-learning «no deben considerarse como días escolares», según una comunicación de la oficina de Bishop.

Las condiciones heladas llevaron al Distrito Escolar de Mat-Su a cancelar las clases el miércoles cuando anunciaron que no habría e-learning y la escuela fue cancelada por completo. Un portavoz del distrito confirmó que esta decisión estaba relacionada con la comunicación de Bishop y los comentarios hechos durante su presentación.

El Distrito Escolar de Anchorage aún no ha anunciado un cambio en su enfoque hacia el e-learning, sin embargo, un representante dijo a Alaska’s News Source que esto «se está discutiendo actualmente, con la intención de tomar una decisión en el futuro cercano».

En su carta a los superintendentes, Bishop abordó el uso de días de e-learning, afirmando que eran «valiosos durante la pandemia pero actualmente no están alineados con un enfoque enfocado en el aprendizaje».

“Los días de escuela virtual, que a menudo se utilizan por clima inclemente, no satisfacen adecuadamente las necesidades de los estudiantes”, dijo Bishop. “A menos que se otorgue aprobación previa para emergencias a largo plazo, los días virtuales no deben reemplazar la instrucción en persona para las escuelas ‘de ladrillo y mortero’.

“Las familias que han optado por el aprendizaje en persona merecen los 170 días escolares completos requeridos por la ley.”

Bishop dijo en una entrevista con Alaska’s News Source que los días de e-learning nunca han sido oficialmente permitidos para reemplazar la instrucción en persona.

“Los distritos no estaban solicitando que se usaran como días de aprendizaje, solo asumían que tenían permiso. Muy probablemente por los tiempos de pandemia, así era como teníamos el aprendizaje”, dijo Bishop. “Ahora que hemos vuelto a la escuela, tenemos nuestros edificios abiertos, esos días no contarán.”

En Alaska, las escuelas están obligadas a tener 180 días de clases; 10 de los cuales no son días de «contacto estudiantil», donde los estudiantes están en el aula. Las escuelas deben proporcionar 170 días de aprendizaje a los estudiantes según la ley estatal.

Según Bishop, en años anteriores las escuelas habían presupuestado para el mal tiempo con «dos a tres como máximo al año». Dijo que con el uso de e-learning, ella cree que el número ha aumentado a aproximadamente nueve al año.

En sus comunicaciones con los superintendentes, Bishop declaró que no habría cambio en la política, sino que ninguna política permitía un intercambio por e-learning en caso de mal tiempo.

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ByJoe Roshkovsky

Joe Roshkovsky es un escritor de tecnología experimentado que se especializa en los dinámicos campos de las nuevas tecnologías y el fintech. Tiene una maestría en Tecnología de la Información de la prestigiosa Universidad de Illinois, donde desarrolló una comprensión aguda del panorama digital y sus implicaciones para el sector financiero. Joe ha acumulado más de una década de experiencia trabajando con empresas innovadoras, incluida Qivnix, donde se desempeñó como analista principal centrado en tecnologías financieras emergentes. Sus ideas han sido presentadas en varias publicaciones de la industria, donde explora la intersección de la tecnología de vanguardia y los servicios financieros. El compromiso de Joe con la escritura informada tiene como objetivo empoderar a los lectores para que naveguen por el entorno tecnológico en rápida evolución con confianza.

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