技術革命は情報に対する競争を激化させ、これにより学生の質の高い教育に対する需要が高まりました。世界中が最高レベルでこれを達成するために、あらゆる形態のオンライン教育に目を向けています。中東では、この傾向がパンデミック以降加速しており、エグゼクティブ教育と企業研修の市場は2030年までに年率9.5％増加し、94億ドル（75億ポンド）に達すると、2024年のIndustryARCの予測は述べています。
しかし、私たちのアラブ世界では、発展に追いつき、教育プロセスを改善し、学生の成績を向上させるための品質基準を適用することが難しくなっています。最も差し迫った問題のいくつかは以下のとおりです：
- 不十分な教育システム
- 教育システム内での信頼できる電力供給の欠如
- 大学の教育者やその他のスタッフに対するトレーニング不足
- 学生が学びの機会（技術セミナーなど）や自分の専攻に関連するオンライン教材についての認識が不足していること。
教育システムは、大学の予算内でより良い質の教育機会を提供するための選択肢を見つける必要があります。オンライン学習は、高等教育機関がこの課題に立ち向かう方法です。このようなコースは、学生を急速に変化する世界に適応させるためにも役立ちます。
グローバリゼーションと技術および情報革命は、中東および北アフリカ（MENA）地域の教育セクターに特有の課題をもたらします。学生は、eラーニングシステムの価値を理解し、現代技術の使用を最適化して以下を提供する必要があります：
- 学生の自発的なオンライン学習スキル
- 自分の分野についての理解と認識
- 問題解決スキル
- 学生の以前の学習を基にすること
- 専門市場のニーズの理解
- 達成度の測定。
機関レベルでは、医療、工学、情報技術の分野でアジアおよびアフリカの大学との協力も、すべてのレベルのさらなる教育を強化するために重要です。
教育課程を電子形式で提供すること（音声およびビデオ材料を含む）は、学生の創造、調査、および提示されたアイデアの分析能力を刺激します。さらに、オンラインコースは、学生が選択の独立性を持ち、アイデアを提示し、学習プロセスにおいて自己批判を適用することを奨励します。このような教育は、学問的及び技術的なスキルを含み、国連の持続可能な開発目標4（質の高い教育）に合致します。この目標は、包括的で公平な質の高い教育を確保し、すべての人に対して生涯学習の機会を促進することを目的としています。
大学が未来の学生に価値を示す方法
学生がオンラインコースを受講する必要性を理解するのを助けるために、大学はeラーニングの特徴や利点を説明した包括的なウェブサイトを用意するべきです。教育プロセスのターゲットである学生は、伝統的な教育とその価値が、次の成長や革新が予想される未来に向けて、付加し、発展させ、革新するシステムの重要な部分であることを理解する必要があります。
学生に大学のウェブサイトを参照するよう促すことに加えて、学校はMicrosoft TeamsやGoogle Meets、その他の非同期学習ツールを利用してオンラインコースへの登録を促進することができます。彼らは、プラットフォームが講師と学生に時間や場所を問わずコース内容にアクセスする柔軟性を提供することを活かすべきです。学生は、それぞれのスケジュールに応じて、コースユニットを追うことができるようになります。
オンライン学習が教育の質を向上させ、学生の達成度を向上させるために成功するためには、以下をお勧めします：
- eラーニングシステムやソフトウェアとのより多くの相互作用
- 大学がeラーニングを支援するためのインフラ、資金、資格のある人材を提供すること
- eラーニングが伝統的な教育とどのように統合されているかをコミュニティに周知すること
- 大学がeラーニングプログラムの明確な戦略とフレームワークを採用すること
- 大学が教育プロセスをeラーニングへと転換すること。
グローバルな職場に向けた卒業生の提供
MENA地域では、すべての問題に対して一つの解決策は存在しないと、アリゾナ州立大学のアフメド・カマル・アリは昨年、Higher Education Digestに寄稿しました。しかし、多くの利点は国を超えて共通しています。「この地域におけるオンライン教育のスケーラビリティは、国内外の大学とのパートナーシップを形成し、労働力を向上させるために、公的および民間セクターからの関心を高める可能性があります」と彼は述べています。
労働市場は、創造的な思考と発明や開発のスピードに適応する能力を持つ卒業生へのニーズが急増しています。これは産業および商業分野においても当てはまります。eラーニング技術は、世界のほとんどの国で大きな発展を遂げており、進化するニーズに応じた教育方法の革新に貢献しています。
モハメド・アブエルソウド・アブデルザヘルは、イラクのアルムスタクバル大学の化学教授です。
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